生命倫理學＿教學部落格

最近的這兩堂課由新光醫院的穆淑琪醫師以及王宗倫醫師所授課。上課的內容主要是在生活中以及我們在未來臨床時可能遇到的種種倫理與道德的課題，並加以討論之。

        另一次課堂上請來了穆淑琪醫師是小兒科醫師，而她們最常遇到有先天疾病的新生兒，所以舉了一些她所診治過的小寶寶還有他們家長所碰到的一些倫理道德的問題，我們可以從中了解到這些醫生當下會怎麼做，例如說碰到一個罹患罕見的遺傳重症的小寶寶該如何開導家長，並且反思如果發生在自身我會怎麼做才是最好的解決方式，這些經驗對於未來要成為醫生的我們相當有意義。

    其中一次令我印象最深刻的是有位澳洲人天生四肢缺陷，可是他並不以此而覺得自己和他人有所不同。一開始老師先請我們討論如果我們沒有四肢的感受，並舉出如果我們像他一樣那有哪些事情沒辦法完成，光想到可以做什麼運動就讓我想破頭，可是他卻可以在水中有如蛟龍一般，生活中種種需要手腳才能完成的事情他也靠著僅存的上臂還有頭一一完成，完全不假手他人。並不以此自卑反而樂天知命，能夠一個人過著正常人的生活。這讓我想到以前看過的一本書「五體不滿足」，裡面也同樣講到一個和他有相同遭遇的人-乙武洋匡的故事。

    王宗倫老師則講了許多職場倫理，講了許多醫界的現實面，急診科的殘酷與不受尊重值得省思。急診科是最優關人命的科別，許多人可以從鬼門關走回都是歸功於急診科醫師的精確判斷以及不拖泥帶水的迅速治療，然而急診科醫師卻部受尊重。能夠在這種職場環境下堅守岡位，真的不簡單，這就是所謂的職場倫理吧，雖然不受敬重但仍默默付出，盡最大的心力搶救每個生命。他也利用一問一答的方式提到一些面對所謂兩難的DNR情境下的所作所為，例如說講到了一老一少器官移植的先後順序等等，值得省思。