生命倫理學＿教學部落格

這幾次的課程下來, 比較有印象的是在小班教室的小組討論, 看了很多同學間對於生命倫理的看法的文章, 並經由討論過後, 瞭解每個人彼此間的想法, 也有更多解決方式來面對不同的困難！像是如果未來你是個醫生, 而你診斷錯誤了把一個胎兒誤成腫瘤, 使得病患告你告上法院, 那自己該如何做?而生命倫理也不只是探討這方面的問題, 也有許多人的作業討論到愛情, 親情, 課業壓力的部份, 最令人感動的是自己分享自身經驗給別人, 這組有一位同學就說他以前重考班的時候有人為了醫學系也考了好幾年, 人還沒老, 頭髮卻也白了, 而且在當中有很多精神病患者, 因為承受很多的壓力, 讓自己的身心都受到了影響, 然而我們小組也很多人提到說, 若是面到考試的壓力沒辦法克服的話, 那麼到了職場到了社會上又該如何面對這些更多更麻煩更複雜的難題呢？ 幸好自己都是從痛苦的高三生活渡過了, 不然面對壓力的時候, 可能沒辦法自己解決, 或是因為太痛苦而去做不好的事情. 生命倫理就是讓我們知道如何解決生活中所遭遇到的困難！

        對於許多兩難的經驗, 也在這幾次上課中有提到, 像是同時急需急救的兩病患, 一個是二十歲的但是可能還沒甚麼成就, 另一位則是七十歲的諾貝爾得主, 這兩個選項, 我應該還是好無疑問的會選擇二十歲的那位吧, 因為已經得了獎的老先生, 他可能也將他貢獻最大的部份貢獻出來了, 而且他也體驗到了人生種種, 但對於一個二十歲的大學生而言, 她才剛體驗大學生活, 還沒嘗過人生中的快樂與悲傷, 就要這樣讓他生命結束, 那也太可憐了.