生命倫理學＿教學部落格

這堂課主要是給予關於有關生活中種種的倫理與道德的課題，並加以討論之。

    先是從同學的寒假作業作小組討論，從大家所給予的各種題目來互相討論之，大家所提供得問題都是日常生活中常見的倫理議題，有些議題可能是社會事件，像是墮胎、死刑…等，而有些則是同學的親身經驗(雖然是匿名，不過最後大家似乎都知道作者是誰…)，我們其他人相互分享個人經驗並思考各種解決之道，一方面可以了解大家對社會事件的看法，一方面又可以給有困難的同學解決方案，看大家認真思考以及熱烈討論的模樣使我覺得很有趣。

    另一次課堂上請來了幾位醫生來講解行醫過程中說發生過的種種關於倫理道德的經歷，我們可以從中了解到這些醫生當下會怎麼做，並且反思如果是我我應該怎麼做，亦或是有更佳的解決方式，這些經驗對於未來要成為醫生的我們相當有意義。

    其中一次令我印象最深刻得一堂是在講如果沒有四肢該要如何生活。一開始老師先請我們討論如果我們沒有四肢的感受，我雖然沒有被點到來回答，不過我光想就覺得簡直是夢魘，光是斷了一根手指頭我大概就快哭死了吧，以我一個愛運動的人來說，四肢有殘缺就是個惡夢，更別提活中種種不方便，什麼事可能都要靠別人，然後會變得自卑以及自怨自艾。不過影片中這位Nick先生真的是很了不起，不以自己的殘缺為悲，樂天知命，凡事都靠自己解決，依然能過的跟正常人沒兩樣。我只能說，只要生命跟腦袋都還留著的人就仍是個有用之人。

    我覺得這堂課給我們很多思考與想像的空間，我們從中了解並反思生命的意義以及生命的倫理，是一門不錯的課程。