生命倫理學＿教學部落格

這三個禮拜的社會劇課程與之前的表演藝術完全不同，從第一堂課一開始叫我們搭同學的肩膀，後來又會不斷的問我們的感受，相較於之前經常需要我們做到某種特定的反應，或將特定劇本甚至是特定情緒加諸於我們身上，社會劇的課程似乎更讓我們內省心中的自己，企圖讓我們找出心中最重要的想法，並表現出來，而之前則是希望我們感受他人、外界的情緒波動。

「找出班上你第一個認識的人」的活動，雖然老師說是因為剛上課還很多人沒到，可是這個活動異常的有趣，讓我們得知了很多班上同學錯綜複雜的關係，大部分的人都是迎新時認識的，但有些人因為爸媽是好友從小就認識，有些人重考班、衝刺班認識，有人是高中時「單方面認識」，也有些人是開學前在宿舍就認識了；這個活動獲得了很大的迴響，其實大家都很喜歡也很想了解其他人的過去，沒有人不喜歡聽故事，每個人也都會有屬於自己獨特的故事，也許他不覺得那是精采的，也許他不懂該從何表達，但是一經過引導，聽故事的人可以聽到想聽的，說故事的人也可以重新體會自己的故事，無論是回想起當時的感受，或是擁有了新的體驗，藉由這種互動也可讓人們更了解彼此。

後來進入社會劇課程，開始又是不知所云的活動了，演戲時要拿布代表一個角色，但不論顏色材質，「布」這個東西跟角色的關係有多少？與角色的關連性不明，更不要說「代表」角色，演完戲以後問我們跟角色的連結，我們才花二十分鐘！！要我們跟角色有連結也未免太強人所難了吧，也許老師做的到，但我不相信我們可以，看看大家在被問的時候支支唔唔的樣子就很明顯了吧。